Прекалено натоварени ли са учениците?

Петиция за оптимизиране на броя на учебните часове

контакти

Петиция до Министерството на образованието и науката (МОН) настоява за оптимизиране на броя на учебните часове. Тя е провокирана от възобновяване на общественият дебат за натовареността на учениците. В нея се посочва, че силно завишеният брой часове е изключително нездравословен.

Според родители, при двусменен режим, първа смяна започва твърде рано, втора приключва твърде късно. При едносменен режим, пък, не са достатъчни периодите за почивка и пълноценно хранене. Смята се, че са прекалено много учебните часове, към които трябва да се добави и времето за самоподготовка. Това надхвърля нормалната продължителност на работното време, установена с Кодекса на труда. Оттам големият обем от информация не може да бъде преподаден и усвоен.

Свидетели сме на постоянното влошаване на представянето на учениците както според националните, така и според международните стандарти. Убедени сме, че ефективността на учебния процес в огромна степен зависи от балансирания график и осигуряването на достатъчно време почивка. С оглед на всичко изброено, настояваме като първа стъпка в посока оптимизиране на броя на учебните часове, с цел по-добро образование, казват инициаторите на петицията, повече за която може да видите на следния линк.

Учебните програми в училищата са прекалено натоварени, смята, цитиран от dariknews.bg, предходният служебен министър на образованието и науката проф. Галин Цоков. Едно от предизвикателствата, свързани с качественото образование, е проблемът с учебните програми, които са прекалено пренатоварени, демотивират учениците и не са диференцирани съобразно интересите и възможностите им, казва проф. Цоков.

„Министърът на образованието и науката Красимир Вълчев заяви категорично при публичните си събития през последната седмица, че основен приоритет за Министерството на образованието и науката ще бъде промяна и актуализиране на учебните програми, което ще се отрази и на учебното разписание. Оптимизирането и преразглеждането на учебното съдържание ще помогне за премахването на излишна фактологическа обремененост, което ще освободи повече време за практически дейности и иновативни методи на преподаване. Основна цел е да освободи повече време както за учениците, така и за учителите“, се посочва, цитирана от БНР, в позиция на МОН по темата.



Полезна ли ви беше тази статия?

Благодарни ще сме, ако подкрепите, според възможностите си електронен вестник izvestnik.info. Вашата помощ ще позволи на изданието да остане все така независимо, обективно, честно и почтено към читателите си.

ПОДКРЕПЕТЕ НИ

ОСТАВЕТЕ КОМЕНТАР

Моля, въведете вашия коментар!
Моля въведете вашето име тук