Два са основните критерии за преминаване на онлайн обучение в училищата, които се разглеждат в пакет, свързани с разпространението на covid. Първият е ако е достигната 14-дневна заболяемост над 119,9 на 100 хил. души население и областта е в червената зона. Вторият – отсъстват 15% от учениците в конкретно училище. Има и трети критерий, самостоятелен, при който директорите на училищата, поради боледуващи учители, например могат да поискат от министъра на образованието да преминат онлайн.
От всичко това излиза, че ако има по-малко заболели ученици и учители, няма как да бъде въведено онлайн обучение за определен период. Дали това е правилно и дали точно така може да се тълкува? Трудно е да се прецени, при увеличаване на заразените с коронавирус…
Област Хасково отговаря по първия критерий. В периода 31 октомври до днес заболеваемостта е малко над 187%. По втория обаче, като цяло на територията на област Хасково заболяемостта на учениците е под 5%, става ясно от брифинг на областния управител д-р Стефка Здравкова. Конкретно, само едно училище – СУ „Неофит Рилски“ в Харманли, има отсъстващи ученици, вчера и днес – 18.7 и 19.3%. По тази причина училището автоматично преминава към онлайн обучение за период от две седмици.
Има още 8 училища в област Хасково, които от понеделник минават онлайн, получили разрешение по третия критерий. Според началника на Регионалното управление на образованието /РУО/ – Христина Боева, това става след съгласуване с педагогически и обществени съвети, съгласуване с родители, след което се иска разрешение за преминаване онлайн от министъра на образованието.
Подобни искания от училища в община Димитровград няма към момента и те ще бъдат в присъствена форма, засега. А и там процентът на отсъстващите ученици и учители е много малък, пояснява Боева.
Преди дни от Общинския оперативен щаб в Димитровград поскаха учениците от 5 до 12 клас да преминат на обучение в електронна среда, за времето от 12 до 22 ноември, но бе отхвърлено от Областния кризисен щаб. Идеята на кмета Иво Димов бе да се действа превантивно и да се намали риска от евентуално увеличаване на заразените.
От една страна, е хубаво учениците да са онлайн и да не правят много контакти. От друга – по-добре да са в час, заради социалния елемент. Най-правилно решение, явно, няма, но опасенията са, че хаосът тепърва предстои.